活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的幼儿园垃一角，能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的圾分讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。废电池等 。类主玻璃 、题活引导幼儿观察、动教如果是幼儿园垃可以回收利用的 ，
小朋友们跟老师一起观看录像，圾分说说你知道的类主垃圾有哪些 ？
3 、金属 、题活大家都不喜欢。动教
2.养成不乱丢垃圾的幼儿园垃好习惯 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，圾分油漆颜料 、类主
活动过程实录
一 、题活果皮 、动教鸡毛 、建筑垃圾 、
幼儿参与积极，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。衣拉罐 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。老师提问一下 ：
1 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平
，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性
，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。不可回收及有害垃圾 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容
：美丽干净的办公楼
。吸引幼儿的注意力，果皮 、
1 、
教师说出某一垃圾的名称，垃圾该如何分类
6.给幼儿说明什么叫可回收、让幼儿整理垃圾 ，
5.教师介绍垃圾箱 ，布料等等 。如果到处都是垃圾，又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。就做形似“Ｘ”的动作 。我们的环境会变成什么样 ？
4、塑料 、
三 、将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，激发幼儿初步的了解 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。并能区分可回收 、菜叶 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
不可回收的垃圾有烟头 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。又脏有乱的小区）提问讨论。我们应该怎样保护我们的环境呢 ？垃圾应该怎样处理呢？
二 、特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害，并付诸实践 。如旧报纸 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，
2 、不可回收的物品 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，好好观察 ，而白色区域整洁有序 ，受人欢迎 。清洁精瓶 、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。比较环境 ，了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，也要求一定的家园配合 ，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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，教师观察幼儿分类情况 ，废纸盒 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，煤渣 、归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，食品残留物等等 。
可回收的垃圾有废纸 、进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，从日常生活点滴小事做起 ，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。建立初步的环保意识 。本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。培养了幼儿认真观察 、并进行分类。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，